Hantera användning av AV1 robot i skolan 

Bakgrund: 

På de flesta skolor finns någon elev som inte kan närvara inne i sitt klassrum. Det kan bero på fysiska sjukdomar som hindrar dem att vara på plats, NPF-diagnoser eller sociala utmaningar som gör det svårt att sitta i klassrumsmiljö hela dagen. En annan grupp är elever med låg närvaro. I dessa fall skulle en AV1-robot kunna vara en tillfällig lösning. Utan att vara inne i klassrummet kan eleven delta i undervisningen, samtidigt som den sker i skolan och på så sätt successivt närma sig ordinarie undervisning igen.

AV1-roboten är tänkt som en tillfällig lösning då ordinarie undervisning inte går att genomföra. Det kan till exempel gälla:

• En elev har fått en medicinsk diagnos ställd som leder till lång sjukhusvistelse eller frånvaro.

• En elev med enskild undervisning/särskild undervisningsgrupp där möjlighet finns att hjälpa/locka eleven tillbaka till klassrummet med roboten AV1.

•  En elev med långvarig frånvaro där man ej lyckats vända trenden trots extra anpassningar och särskilda åtgärder. Eleven har behov av att bekanta sig med skola, undervisning och klassrumssituationer för att göra tröskeln lägre för tillbakagång till ordinarie undervisning. Eleven har behov av att skapa, eller befästa sociala relationer.

• En elev med långvarig frånvaro där man ej lyckats vända trenden trots extra anpassningar och särskilda åtgärder. Eleven har behov av att kunna ta del av undervisningen och uppleva klassrummet för att göra tröskeln lägre för tillbakagång till ordinarie undervisning.

Syfte: 

Att fler elever ska nå målen i alla ämnen. Syftet är också att möjliggöra för fler elever att komma tillbaka till undervisningen eller om man är frånvarande på grund av sjukdom så ska eleven ändå kunna vara kvar i ett sammanhang med sina klasskamrater.